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      2020各省大學生村官面試輔導:北京學校復課

      2020-05-27 10:11:36 大學生村官 http://www.huatu.com/ 文章來源:華圖教育

        【導讀】華圖大學生村官考試網同步華圖教育發布:2020各省大學生村官面試輔導:北京學校復課 更多資訊請關注華圖微信公眾號。

      熱點概況

      2020年4月12日,北京市公布了中高考時間及初高三開學安排。開學以后,如何保障師生的健康?家長接送孩子怎么辦?市教委于13日針對家長和老師關心的熱點問題做出解答。

      對在校發現有發熱、咳嗽、咽痛、乏力、腹瀉和腹痛等可疑癥狀人員,應立即采取隔離措施,學生出現上述情況應第一時間通報學生家長,并按相關規定及應急預案進行安排處置,就近送醫療衛生機構就診,做到及時發現、快速處置、精準管控、有效救治。師生員工家庭及密切接觸人員出現以上癥狀,應及時向學校報告,并居家隔離觀察。

      校園內一旦出現新冠肺炎疑似或確診病例,立即啟動應急工作預案,根據教育、衛健、疾控部門標準和機制,采取按班停課、按校停課、甚至停學等措施,確保師生生命安全和身體健康。

      主流觀點

      @習近平總書記:首都安全穩定直接關系黨和國家工作大局。要堅決抓好外防輸入、內防擴散兩大環節,盡最大可能切斷傳染源,盡最大可能控制疫情波及范圍。要守住入京通道第一道防線,做好健康監測和人員管理,加強京津冀地區聯防聯控,其他省份也要加大支持力度。在疫情形勢趨緩后,如何統籌好疫情防控和復工復產,這也是很大的挑戰。既不能對不同地區采取“一刀切”的做法、阻礙經濟社會秩序恢復,又不能不當放松防控、導致前功盡棄。

      @《北京日報》:未來中小學陸續復課之后,學校這一全新戰線的防控工作又如何有序開展?新的形勢,新的挑戰,壓力其實只增不減,只有繼續嚴之又嚴、慎之又慎,才能筑牢嚴密完備的病毒“防火墻”。這就要求我們繼續擰緊思想認識“總開關”,堅持“外防輸入、內防反彈”,繼續全面從嚴防控,做到不松懈、不麻痹、不厭戰,進一步鞏固擴大來之不易的抗疫戰果。

      深度分析

      (一)本質:學校復課“嚴”字當頭是關鍵,但這個“嚴”不是“一刀切”而是劃定底線,各校因地制宜制定相關決策,切實保障好師生的生命安全和身體健康。

      (二)關注點一:學生群體有其特殊性

      1.學生的防范意識相對較低,特別是幼兒園、小學、特殊教育學段學生,還未養成較好的安全意識,需要學校切實保障學生的身體健康。

      2.學校易交叉傳染,課間休息、就餐、如廁、宿舍都是疾病傳染的關鍵點,只有嚴把嚴控,才能遏制疫情,鑄就校園安全屏障。

      3.教育環境牽動著每一個家庭,家長對學生的關注程度是眾所周知的,多數家長寧愿自己吃點苦,也不愿孩子的生命安全受到威脅。如果學校管理不嚴格很容易導致防疫功虧一簣,前功盡棄。

      (三)關注點二:北京防疫的特殊性

      1.北京作為首都,是我國的政治中心、文化中心、科技創新中心、國際交往中心。只有嚴字當頭,才能保障首都城市安全運行和經濟社會穩定,鞏固全國防疫成果。

      2.來京人員十分復雜,隨著高校開學、復工復產有序推進,輸入性病例呈現上升態勢,北京更要堅持首善標準,堅持不懈、拼盡全力做好防疫工作。

      (四)關注點三:如何有序開展學校復課?

      1.強化制度建設。學生的學習、生活環境應間隔1米以上,帶口罩上課,每兩天更換一次口罩,采用小班授課的形式,防止學生聚集停留。同時,嚴把校園出入制度建設,原則上不允許校園內外人員流動,教師盡量住校辦公。

      2.注重宣傳引導。充分運用校園廣播、家長微信群、班會等形式,說明校園防范的嚴峻形勢,教授常見的防疫辦法,提升學生們的防范意識、防范能力。如有必要可以編寫順口溜、歌曲等,讓學生們短時間內掌握方法技巧。

      3.完備防疫預案。一旦出現發熱、咳嗽、咽痛、乏力、腹瀉和腹痛等可疑癥狀人員應立刻啟動防疫應急預案,做到及時發現、快速匯報、隔離救治、排查管控。出現新冠肺炎疑似或確診病例立即按班、按校停課甚至停學。

      面試模擬

      近日,北京市教委表示,開學后校園內一旦出現新冠肺炎疑似或確診病例,立即采取按班停課、按校停課、停學等措施,確保師生生命安全和身體健康。有人認為發現疑似病例就停課,難免嚴苛了些。對此,你怎么看?

      【參考解析】

      學校復課“嚴”字當頭是關鍵,出現疑似病例就采取按班停課、按校停課、停學等舉措,并不是過激反應而是對學生安全的高度負責,但這個“嚴”不是“一刀切”而是劃定底線,各校因地制宜制定相關決策,切實保障好師生的生命安全和身體健康。

      北京學校復課“嚴”字當頭引發社會關注,在我看來是與“學生群體”和“北京防疫”這兩個關鍵詞有關。就學生群體而言,學生的防范意識相對較低,特別是幼兒園、小學、特殊教育學段學生,還未養成較好的安全意識,需要學校切實保障學生的身體健康。學校易交叉傳染,課間休息、就餐、如廁、宿舍都是疾病傳染的關鍵點,只有嚴把嚴控,才能遏制疫情,鑄就校園安全屏障。教育環境牽動著每一個家庭,家長對學生的關注程度是眾所周知的,多數家長寧愿自己吃點苦,也不愿孩子的生命安全受到威脅。如果學校管理不嚴格很容易導致防疫功虧一簣,前功盡棄。就北京防疫而言,北京作為首都,是我國的政治中心、文化中心、科技創新中心、國際交往中心。只有“嚴”字當頭,才能保障首都城市安全運行和經濟社會穩定,鞏固全國防疫成果。來京人員十分復雜,隨著高校開學、復工復產有序推進,輸入性病例呈現上升態勢,北京更要堅持首善標準,堅持不懈、拼盡全力做好防疫工作。

      為了更好地實現學校復課,因地制宜地保障好學生的生命健康安全,應在以下幾個方面下功夫:

      第一,強化制度建設。學生的學習、生活環境應間隔1米以上,帶口罩上課,每兩天更換一次口罩,采用小班授課的形式,防止學生聚集停留。同時,嚴把校園出入制度建設,原則上不允許校園內外人員流動,教師盡量住校辦公。

      第二,注重宣傳引導。充分運用校園廣播、家長微信群、班會等形式,說明校園防范的嚴峻形勢,教授常見的防疫辦法,提升學生們的防范意識、防范能力。如有必要可以編寫順口溜、歌曲等,讓學生們短時間內掌握方法技巧。

      第三,完備防疫預案。一旦出現發熱、咳嗽、咽痛、乏力、腹瀉和腹痛等可疑癥狀人員應立刻啟動防疫應急預案,做到及時發現、快速匯報、隔離救治、排查管控。出現新冠肺炎疑似或確診病例立即按班、按校停課甚至停學。

      (編輯:admin)

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